戏剧盒，第一次接触

一个雨过天晴后，异常炎热的下午，看看手表，3点15分，把车停在佛牙寺旁的停车场，一步一步，我走到了丁加奴街，一级一级，我步上了4楼，开始了我的戏剧盒里的戏剧人生，第一部曲。。。

戏剧盒，这名称对我来说，一点也不陌生，这些年来，记忆中，看过这剧团的几部佳作， 如去年再次被轰轰烈烈摆上台的“阴道独白”，和较早前的“聊斋”，“MR BENG”等等。但是这4层楼的“老房子”，对我来说，却是完全陌生的，老得忘了岁数的老木地板，大得一眼望不尽的古老黑（绿）板。褐色的地板配上绿色的墙板，总觉得它很不经意的带给人一种温暖但凉快的感觉。

郭庆亮，我们的老师，也是戏剧盒的艺术总监，相信只要懂得、喜欢舞台剧的人，都听过这名字。当我住在香港时，已经非常崇拜这位我国不可多得的双语导演。很不可思议，第一次看郭庆亮的“市中隐者”，却是在台北。不能清楚记得那是在那一年，但少说也已是10年前的往事了吧。

10多年后的今天，能荣幸成为庆亮（他一再重申不要称呼他为老师）的其中一名学生，我顿时有一种“踏破铁鞋无觅处，从此（戏剧盒这里）努力多接触”的感觉。

庆亮绝对是一位才华横溢的艺术工作者，在教课时，严肃时不忘幽默，轻松时不忘正题。在一开始的20分钟的“家规闲聊”时，已经让他和全班同学之间的第一次接触，距离拉近了许多，让我们在瞬间感到亲切，熟络。

今天的课程“开幕礼”庆亮让我们体验了两个听来容易，做来有一点不易，但是却让人深思的游戏。。。

人与人之间的相处，合作，摩擦为何产生，如何解决？
结，结在哪里，沟通出了什么问题？
我们是一个团队，我们是一体，而不是一个个的个体。
怎么样灵敏的，去聆听，去分析，去付诸于行动？。。。
很复杂是吗？是，有一点。
很有挑战性是吗？当然。
但，庆亮说，这只是开始，好戏在后头！
气餒，想放弃是吗？NO, NO WAY!

庆亮带出了他的课程主题与目标：
Orientation Artistic Organisation Regeneration
认知 艺术 组织 重生

在这未来的半年里，我们必须要学到，演到，做到的就是 “环保”，如何保护我们的环境，如何使周围变得更绿更清新。或许我更因该说，让我们都伸出援手，救救我们的地球，延长它的寿命吧！

环保举动，地球上的每一分子都有责任，我们不能只唱空调子，或空喊口号。我们不可以如此残忍的焚烧地球，地球就像我们的父母，只有一个，环境就像我们的家，我们住在里面。

利用艺术，如戏剧，在把这些资讯、人群，有条理的组织起来，也是另一种让人们认知，并找出解决方案以达成如何环保的途径。

但是，戏，有落幕的时候，最重要的事情，应该在曲终人散之后继续。。。让我们把所演出的积极题材，其中的教育意义，环保方法。。等等等等。。深入民间，潜入社会的每一个角落，让剧场的主题得以在现实生活中。。重生！

游戏你和我：

Game1

老实说，我不清楚（可能庆亮有说，但我忘了）这项游戏叫什么名字，但，不重要哦，关键是，我们必须要很努力的挑战自己的思考能力，注意力，分析力。与此同时，也必须在听到“命令”之后，做出最快的准确反应。

发号命令者喊“走”，我们必须立刻“停下来”同时静止一切动作，如同石像。发号命令者若喊“停”，我们就必须立刻“向前跑”继续跑，如在公园里做跑步运动。喊 “跑”，我们就要马上悠游自在的行走。一听到喊“走”，那立刻把自己变成石像！（庆亮，我有记错吗。。？）

领悟：

读了以上这段解说，你晕了吗？你被混淆了没？这就是注意力，清醒度，反应速度。应变能力。老实说，这一项目，我有一点迟钝，反应慢了半拍，还要多加努力。

有一天当我们被这游戏给“折磨”到完全没问题时，那么我们大家应该要感谢庆亮的杰作，因为我们这群个个都年过半百的乐龄阿嫂，大叔，到那时绝对已经是老人痴呆症的绝缘体。

其实，无论处于什么年龄，我们做任何事情，都必须专心，如果人在室内，心在室外，那么一切都会等于零。

Game3

这。。就称它为开MRT吧？全班分为两组，每组大约7位同学。各组排成一条龙，除了最后一位同学外，其他皆须老老实实的紧闭双眼，不可偷窥啊！输赢其次，游戏精神最重要。如果最后一位驾驶员，看到前方有“另一辆MRT”或是任何墙壁，物件之类的障碍，他就必须用早已讲好的手势，如摸头是向前，拍背是倒车，拍左肩是转左，拍右肩是右转，无动作是stop！等等手势，以改变车行的方向。

然后“手势暗号”就这样由那位唯一的“眼明手快”的驾驶员，传到他前面的那位同学。。然后一个接着一个，传下去，至到最后一位。

天啊，这样靠动作传下“沉默口号”的结果，真的是惊险镜头百出，两辆室内MRT，除了差点闹出迎头相撞，T型相碰的交通意外之外，有好几次我们那一辆甚至直往这老房子的墙壁撞过去！幸亏每一次在千钧一发的生死关头，庆亮都会立刻冲过来伸出援手，阻止了一场又一场惊天动地的意外。

玩这一项游戏时，虽然我是紧闭着双眼，但是我肯定，庆亮的压力与责任感一定比任何一位学员都来得大。每当MRT一开动时，他就必须满场飞，左眼看着一辆，右眼盯着另一辆，左手拉开一辆避免撞上墙壁，右手推开另一辆以避过迎头相撞。老师就是老师，永远那么关心学生，无私的付出。

领悟：

为什么有一对明亮的眼睛看着，有手势指挥着，还会发生碰撞，（就是我们日常生活的人与人之间的冲突）呢？归纳起来我得到了以下的结论：
1） 领导者（每一位同学都有机会轮流带领）没有在即时做出很好的判断。没有集中注意力。
2） 即使有了准确的判断，但是却没有把手势（hand gesture）正确的传给下一位同学（团队）
3） 手势传达的方式模糊不清，有时会让接收者感到模棱两可，甚至无可适从。这就是我们日常生活中在与人相处时，在沟通与交流上出了问题。有些事，我们以为别人了解，因此我们往往就会不着边际的轻易带过，而到最后，得到的结果不是我们所要的。
4） 在相处及同时要办好一件件的事情时，人与人之间的了解很重要，特别是一个团队，正如孙子兵法所说的，知己知彼，百战百胜。
5） 只要我们是一体，大家在进行任何计划与活动之前，互相一定要有足够的沟通，了解，信任。同时也要发挥最大的团体合作精神，不能心中只有自己。

Game2

其实这个是Game3 的所谓热身运动，（先苦后甜，所以把它写在最后）因为玩法一样，所不同的只是，这里只有两个人，前人闭眼，后人则观看四周情况给于接触动作指示，以避开各种障碍及干扰（哈哈，很多时候干扰来自风趣的庆亮）。

在这个游戏环节里，我们大都没什么问题，因为。。。

领悟：

人与人之间的相处，了解与沟通，一对一，总比一个团队来得简单及容易解决。但是要知道，无论在职场，商场，社交及学习场合，我们绝对不能把自己拘束于2人世界里，所以，这一门相处与合作的学问，我们大家一定要多加努力啦。

这一天，是我和戏剧盒，郭庆亮的第一次接触，一切的收获与感触。。。已经足够让我用来等待下一次的相聚。

最后，我到底是个环境保护者，还是个环境杀手？好，让我好好的检讨检讨，并在下节课，提呈证据。